Esta dissertação tem como objetivo analisar as variáveis que determinam a classe de destino de um brasileiro. Considerando a construção do conceito de classe, em Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, o trabalho apresenta a construção teórico-metodológico dos estudos de mobilidade social. As metodologias usadas à construção dos principais modelos de classificação ocupacional, empregados no Brasil, foram fundamentados nas conceituações clássicas sobre classe, sendo destacados, neste trabalho, os esquemas de classificação de John Goldthorpe, Eric Olin Wright e David Grusky. Em seguida, são apresentadas as escolhas metodológicas dos estudos brasileiros sobre mobilidade social. Além disso, apresentam-se os resultados dos trabalhos brasileiros sobre o tema, assim como suas contribuições para o debate sobre mobilidade social no Brasil. Utilizando, como uma das metodologias, a construção de um modelo path analysis, a pesquisa elucida a importância do acesso a oportunidades educacionais e classe de origem para a definição da classe de destino de um brasileiro.