O objetivo de minha pesquisa é analisar como, no contexto de ampliação das oportunidades educacionais, as desigualdades de gênero e raça na frequência escolar se comportam entre os jovens de 15 a 17 anos, com foco na situação da evasão escolar, procurando analisar os motivos para a saída do sistema escolar. Para tal, foram utilizados os dados da PNAD de 1999, 2006, 2012 e da PNAD Contínua de 2019.