O objetivo de minha dissertação é analisar a desigualdade de desempenho acadêmico no ensino superior brasileiro, verificando como a origem socioeconômica dos alunos e o perfil das instituições de ensino se relacionam com os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). A primeira tarefa é entender as mudanças causadas pelo período mais recente de expansão do ensino, e como esse processo contribuiu com a redução da desigualdade de acesso ao sistema. Depois, olhar para além desse acesso, entendendo como a origem social afeta os resultados educacionais dos alunos dentro do sistema.