General Info

Identifier

FCS734/FCS834

Title

Etnografia, Arquivos Sonoros e Culturas Populares

Research

Professor

Text

O curso interpela algumas categorias do pensamento e da práxis antropológicas, tais como etnografia, trabalho de campo, arquivo, som, escuta, folclore, cultura popular, dentre outras, com o propósito de pensar caminhos para a pesquisa e atuação junto aos acervos sonoros, etnográficos e artísticos. Inicialmente, o interesse acompanha alguns debates e reflexões sobre as múltiplas formas de representação, experiência e colaboração na construção do conhecimento etnográfico. Em seguida, nos voltamos para os arquivos e coleções, especialmente aqueles construídos em contextos etnográficos e performativos. Como e que conhecimentos são produzidos a partir da aproximação com os acervos e arquivos? E quando o que pesquisamos (e fazemos) são registros sonoros? O que o som, a escuta nos faz saber? Múltiplas são as escutas, como múltiplas são as vozes e os silenciamentos dos/nos arquivos. Os arquivos, se  firmam presenças, geram apagamentos. Os rastros neles inscritos são fragmentos de saberes e fazeres, sempre inacabados e em movimento. Para dar densidade empírica e etnográfica aos debates e perspectivas apresentadas, na última parte do curso receberemos convidados que irão compartilhar suas reflexões, pesquisas e propostas de atuação junto à determinados arquivos e coleções – como a do músico Djalma Corrêa, de pesquisadores como Mario de Andrade, Luiz Heitor Corrêa de Azevedo e Théo Brandão, e de instituições, como o Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular. Este curso integra o projeto “Os registros sonoros de Théo Brandão: identificação e estudo dos itinerários de uma coleção fonográfica”(CNPq/MCTI/FNDCT n. 18/2001), uma parceria entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular (CNFCP/IPHAN), o Núcleo Multidimensional de Gestão do Patrimônio e de Documentação em Museus (NUGEP/UNIRIO) e o Museu Théo Brandão de Antropologia e Folclore (MTB/UFAL)

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